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保育士【正社員 / パート】
【東京・埼玉・神奈川】楽しみが待っている毎日を作る保育士募集！★興味のテーマは100種類以上！
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★おすすめポイント/よくある志望動機★
主体性保育の理念で終わらず、豊富な実行例やそれらを実現できる環境が整っている点を評価いただくことが多いです♫
☆こんな方が活躍しています☆
- ちょっと難しそうでも、挑戦することが好き！
- あれこれ、アイデアを考えるとワクワクする！
- 社会に貢献できる保育士として成長したい！
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☆楽しみが待っている毎日を作る☆
子どもたち一人ひとりのつぶやきを起点に、
本物体験から子どもの興味を広げ、
クリエティブな表現を通して、学びに繋げる
保育を実践しています
お気軽に見学にお越しください♫
募集要項
| 職種・雇用形態 | 保育士（正社員・パート） |
| 応募資格 | 保育士資格をお持ちの方 |
| 業務内容 | 保育業務全般 0～5歳児の保育 エデュリーは15~80名程度の、一人ひとりの子どもに向き合いやすい定員規模で運営しており、大規模園から転職される方も多くいます。 ★こんな保育を一緒に作りたい保育士さんを募集★ ・子どもの興味がタイムリーに反映され、常に変化していく《生きるコーナー作り》 ・日常の子どもの興味を特別な瞬間に変換する行事 ・地域のお店や職場にアポイントをとりながら、ダイナミックな本物体験 |
| 給与 | ＜正社員＞ 月給 ¥224,250〜 ※固定残業手当（10h分）含む ＜パート＞ 時給 ¥1,150〜 |
| 福利厚生 / 待遇 | 【長時間よりも長期間】意義ある仕事に向き合うために ●月の平均残業時間：2時間（2022年度データ） ●勤続ボーナスのペンタポイント（例. 7年勤続で50万円分のポイント支給） ●借上げ社宅制度あり ●退職後の備えに、はぐくみ基金制度：定年退職に限らず、【育児/介護での休業時・中途退職時に全額の給付】を受けられます。 ●ICT導入による事務作業の負担軽減 ●勤怠システム導入 ●労務や経理など、安心の本部体制 ※園/職種/雇用形態により該当する制度が変更となる場合がございます、詳しくは園の公式HPまたは担当者にご確認ください |
| 勤務地 | 【東京】 ★渋谷区原宿 / 副都心線 千代田線 明治神宮前駅 徒歩3分 / 定員39名 ★大田区 / 都営浅草線 西馬込駅 徒歩3分 / 定員75名 ★北区 / JR山手線 京浜東北線 田端駅 徒歩7分 / 定員60名 ★江戸川区 / JR総武線 小岩駅 徒歩10分 / 定員48名 【埼玉】 ★さいたま市 / JR武蔵野線 東浦和駅 徒歩6分 / 定員80名 ★戸田市 / JR埼京線 戸田公園駅 徒歩3分 / 定員60名 【神奈川】 ★小田急小田原線 本厚木駅 徒歩7分 / 定員66名 |
| 休日・休暇 | 週休2日制 年間休日122日以上 入社時特別休暇 3日 有給休暇 10日（6ヶ月経過後） ※園/職種/雇用形態により該当する制度が変更となる場合がございます、詳しくは園の公式HPまたは担当者にご確認ください |
よくある相談
今まで一斉保育をしてきたのでエデュリーの保育についていけるか不安です
問題ございません。過去の経歴が幼稚園だったり、一斉保育をやられてきた方もご活躍いただいています。一方で、エデュリーの保育をやりたいと思った経緯については選考の中で聞かせていただいております。
ピアノが苦手なので、ピアノが業務にあると不安です
ピアノを強いることはありません。子どもたちだけなく、職員も得意なことをいかしていただきたいと思ってます。逆にピアノが好きな方はたとえ担任でなくても、歌が好きな子どもたちのチームとデュエットしたりしています。
新しい職場に馴染めるか不安です
新しい環境はワクワクしますが、不安もありますよね。
【入社前】面接は必ず配属先の園長と対面で行い、入社前の段階で楽しく働けるイメージが持てそうかの周辺支援を行っています。園内の職員の働く様子などを見ていただけますと幸いです。
【入社後】エデュリーでは入社1年目の方が活躍できるように、ウェルカムプログラムや職員の紹介ブック、園内の大切にしていることを資料にまとめたお守り本など、1年目の社員には特に手厚い仕組みを用意しております。
行事の準備に追われる日々にならないか不安です
エデュリーの行事は【子どもの日常を特別な１日に】がコンセプトです。行事の内容は子どもたちがいつも楽しんでいるものなので、準備の負担は子どもたちも職員も大きくありません。時間的な負担は少ないですが、先生たちの頭をフル回転しながら、子どもたちにとって特別な1日が更なる成長に繋がるように創意工夫をしていただいてます。
求人詳細は担当者にお問い合わせください
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もっと詳細を知りたい、少し興味あるかもという方、お気軽に面談にお越しください。
保育を知る
保育方針
1「ほめる」より「気づく」保育を通じて、 子どものやってみたい気持ちを引き出す。
2「熱中」できる環境や機会を提供。
3「短所」を克服させるのではなく、「長所」を伸ばす。
4「大人」のモノサシではなく、「子ども」のモノサシ。
5「成長」のキッカケを与え 、子どもが壁を乗り越えるための架け橋に。
1 つぶやきから始まるから、子どもの関心をタイムリーに捉えることができる
エデュリーでは主体性保育の実践として、子どもたちのつぶやきから始まる保育を行なっています。この”つぶやき”は言葉だけでなく、目線や表情も含まれます。保育者の直感ではなく、子どもたちの”つぶやき”という事実から保育を展開することで、子どもの関心を的確かつタイムリーに捉えます
2 地域資源を活かすから、ダイナミックな保育ができる
ただ、お散歩に行くのではなく、子どもの興味の延長から地域資源を最大限活かすことでダイナミックな保育を実現します。消防車に興味がある子がいれば、実際に消防署に行って消防士さんにインタビューしてみたり、地域に眠っているリアルな学びをたくさん吸収していきます
3 リアルな本物体験だから、楽しく学べる
本物に触れる体験を通して、５感を刺激し、効果的な学びを展開します。大人も頭で理解しても、実際にできるかは別であるように、人間が学びを最大化するには情報をどのように吸収するかが重要です。本物に触れる経験は、語彙の拡充にも素晴らしい影響を与えます
4 クリエイティブタイムを通して、点から線に活動が発展
大人が決めた制作物を作るのではなく、素材と道具を活用し、子どもたちが自分の想像力を自由自在に発揮できる時間がクリエイティブタイムです。マクドナルドにハマっているチームがいれば、自分たちで衣装を作ってマクドナルドごっこを展開してみたり。人生に正解はないからこそ、自分の想像した未来に、自分で辿り着く力を遊びを通して養います
5 テーマを持ったコーナーだから、保育室が生きている
子どもたちの興味関心が変化するように、保育室も変化します。保育者は子どもたちの活動が盛り上がるように、それぞれがテーマを持ってコーナー作りに励んでいます。
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